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在杭州,这个课堂承载着教育均衡的梦想
发布时间:2019-12-03  关注度:1883   
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  近日,位于浙江省杭州市桐庐县的江南初级中学和钟山小学,正?#27426;?#24320;展着一堂堂“特殊”的课。教室里,同学们专注地盯着面前的大屏,听着屏幕中的老师指挥,做着各?#30452;?#28436;展示,与另一所学校的学生,同上一堂课。

  △桐庐县江南初中与杭州行知中学异地同上一课

  异地相处,跨越时空,碰撞出不同的思维火花,这是借助锐取互动录播技术,开展的互联网+同步互动课堂,异地两两结对教学,共享优质教育资源。

  空中课堂,零时差共享优?#39318;?#28304;

  杭州?#34892;?#30693;中学和桐庐县江南初中、杭州市拱宸桥小学和桐庐县钟山小学,是在浙江省教育厅主导的“互联网+义务教育”市域内跨县城乡结?#22253;?#25206;活动?#26657;?#24418;成的两?#36234;岫园?#25206;学校。

  锐取用专业的录播技术,为杭州市的城乡教育均衡梦,插上了腾飞的翅膀。

  通过可以互动式教学的信息技术,锐取为四所学校打造同步互动课堂,教学同步,课件同步,声音同步,图像同步,互动同步,实现一位教师同时教学身处两地的学生,让优质的名师资源,获得最大化的普及共享。

  相隔甚远的两个课堂,跨越了地域的限制,被互联网技术连通,高度融合在一个空间里,优质的教学资源从一间狭窄的教室,逐步走向更为广阔的空间。

  同步教?#26657;?#24322;地互动共同提升

  互联网+空中课堂,不仅仅是单纯的课堂观摩,更是结对学校课堂教研交流的桥梁。在同步教学结束后,异校可以随时开展研课评课,交流观课体验。

  许多老师评价到,这样的同步互动课堂,不仅令学生获益,更让老师们大开眼界,异地感受老师教法的不同,教学思维的不同,让教研的水?#25945;?#21319;有了更为便捷的途径。

  城乡携手,构建教育均衡梦想

  “城乡携手、同步课堂”,是浙江省教育厅?#24179;?#35753;城乡孩子共享优质教育资源”教育目标的重要举措。桐庐县在省教育厅政策的引导下积极建设和探索同步课堂,与锐取携手,用互联网技术,将城镇优质学校优秀教师的课堂教学同步到乡村小规模小学和薄弱初中。

  活动的开展,为更多孩子打开了优质的大门,极大提高?#25628;?#26657;教学质量和教师的专业水平。

  这不仅仅只是一次简单的试点,更是均衡化教育飞越山川隔阂,面向全国普及的核心力量。锐取期待成为更多学校、老师与孩子的翅膀,助力实?#38047;?#36136;教育资源的?#27493;?#20849;享,促进义务教育的均衡发展!

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